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【精选】小学教研工作计划四篇【精选】小学教研工作计划四篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也不断更新迭代,让我们一起来学习写工作计划吧好的工作计划是什么样的呢?以下是精心的小学教研工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 认真贯彻落实市教育局“内涵提升年”活动的实施要求,解放思想,改革创新,深入分析研究综合实践活动实施过程中的问题,以“创新、实践、发展”为主线,大力开展有效教研,推进有效教学,探索多种途径,全面提高小学综合实践活动课程的教育教学质量
1、强力推进综合实践活动课程的有效实施将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系,市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导,确保完小以上学校按课程开设综合实践活动课程积极开展网上交流,推广典型经验,实现信息共享,推动全市综合实践活动课程的发展与进步
2、提高任课教师业务素质和课程实施水平定期组织举行课改论坛、教师培训、观摩研讨、优质课评选等业务活动,促使青年教师加强理论学习,转变教学观念,提高业务素质引导青年教师不断反思教育、教学行为,及时总结经验教训,积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课改故事”等,使理论学习和教学实践活动紧密结合起来,不断提高综合实践活动的实施水平建立市乡两级学科中心教研组,强化骨干教师队伍建设,培育教师典型,有计划地组织骨干教师外出学习,并通过定期研讨、交流、展示,加强培养与锻炼,鼓励教师在教育教学中张扬个性,形成自己的教学特色
3、开展有效教研,构建有效课堂一是开展集体教研活动或联片教研活动,组织教师开展《综合实践活动指导纲要》的学习讨论与集体备课,使大家明确综合实践活动常态课的类型(课型分技能型、实践型、主题研究型开题课、过程指导课、成果汇报课)及要求通过对不同课型的研究,促进综合实践活动的有效实施二是充分发挥学校的积极性和主动性,由学校统筹规划综合实践活动实施主题,制定三类相互衔接的计划,即学校综合实践活动计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划,使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色三是抓好专题教学研究,以课题研究带动教学研究的进行,以教学研究促进综合实践活动课程质量的提高
4、改革评价方式,促进学生学习能力的...。