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文本内容:
小班歌唱活动牙刷火车挑战4+游戏“牙卫土打败蚜虫”挑战3+“换椅子游戏”寻找牙卫土挑战2+反思歌词顺序挑战1学唱歌曲+摆放图谐音乐倾听歌曲+拼牙刷拼图动作探索刷牙的动作故事动作建议[1-4]小节手心向上,双手向前伸[5-8]小节两只手食指指向嘴巴[9-12]小节手心向上,双手向前伸[13-16]小节上刷刷时,食指指上面,下刷刷时食指指下面[17-20]小节双手抬起在胸前,手心朝上[21-23]小节手心向前,由上向下滑动游戏玩法1.教师在范唱歌曲的三遍中,每一句的最后都会来到一个小朋友面前,请他张开嘴巴,看看他的牙齿有没有刷干净被刷到的这位小朋友,可以到前面选择一张拼图,放在格子中当三个拼图拼完后,会变成一张完整的牙刷图案2.换椅子游戏每一个椅子的背上都贴上了不同颜色的牙膏图标,当唱到(牙刷火车出发啦),小朋友们则轻轻起立,当唱到(擦成擦戚擦戚擦鸣),则要换一张新的椅子3.寻找牙卫士游戏ppt上会出现一种颜色牙膏图标,坐在这个牙膏图标椅子上的小朋友就是牙卫士被选中的牙卫士需要到ppt上找到一颗坏牙齿,然后点击坏牙齿,找到逃跑的牙细菌活动目标
1、感受歌曲旋律,知道“戚擦戚擦鸣”是火车出发的象声词,在拼牙刷的游戏中,记忆歌词,初步学习演唱歌曲《牙刷火车》
2、通过“摆放图谱”,尝试在反思歌唱中理清“歌词”的先后顺序
3、在“牙卫士打败牙虫”的情境中,准确寻找牙卫士,逐步养成刷牙,让牙齿健康的习惯活动准备物质准备1.PPT2.牙膏的图标16个(贴幼儿椅背上)经验准备了解牙刷的本领活动过程1.教师讲述故事,幼儿对牙刷火车发出的声音产生兴趣,了解刷牙的动作2.幼儿倾听教师范唱歌曲5遍,在拼图游戏及动作暗示下理解记忆歌词
(1)幼儿欣赏教师演唱歌曲,并和教师一起做动作
(2)教师在点兵点将的游戏中,引导幼儿在倾听后,将牙刷图拼完整3.在摆放图谱中,学唱歌曲2-3遍
(1)在情境中,学唱歌曲
(2)师幼合唱,关注歌词的内容及顺序4.教师逐句范唱,与幼儿共同验证图谱顺序的准确率,反思歌词顺序5.游戏在“牙卫土打败牙虫”的情境中,准确寻找牙卫士3遍
(1)在“换椅子游戏”中...。