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文本内容:
第一章
一、单项选择题下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案;答错、不答或多答均不得分1.教育的生物起源说的代表人物是 A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄【精析】C由教育理论可知,勒图尔诺利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了 A.聘任制度 B.科举制 C.录用制 D.任免制【精析】B隋唐建立科举制3.国际上理解教育实质是在教育中贯穿 A.主体教育观 B.精英主义价值观C.知识主义价值观 D.多元主义价值观【精析】D国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心5.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者,题干中的话反映的正是这一教育思想6.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》
7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向 A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育
8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 A.道家B.发家C.墨家D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”道家主张回归自然,“复归”人的自然本性,一切顺其自然,便是最好的教育
9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是 A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量裴...。