文本内容:
整数加法运算定律推广到小数例4(教案)一审二审主备程良芳协备张媛
一、教学目标 知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法
二、教学重点能正确地进行小数加减法的简便计算
三、教学过程
1、复习迁移我们学习了哪些运算定律和运算性质? 加法交换律 加法结合律 减法的性质 揭示课题小数加减法的简便运算
2、自主学习( 出示内容)
(1)观察、比较,你发现了什么?(给学生思考的时间)
(2)从这三组算式中你了解到了什么?
3、合作学习
(1)把你的发现与你的同桌交流一下
(2)组织学生进行验证(板书验证)
4、展示交流各组学生代表分别展示探究一,探究二出示例
40.6+
7.91+
3.4+
0.09
(1)怎样算比较简便?根据什么?
(2)比较不同的算法,发现规律那种方法简便?第二种方法运用了什么运算定律?
5、巩固提升课本做一做
1、2题
四、全课总结通过这节课的学习,你有什么收获呢?
五、板书设计整数加法运算定律推广到小数
0.6+
7.91+
3.4+
0.
090.6+
7.91+
3.4+
0.09=
8.51+
3.4+
0.09=(
0.6+
3.4)+(
7.91+
0.09)=
11.91+
0.09=4+8=12=12
六、教学反思。