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文本内容:
旋转与平移教学内容小学数学三年级下册第69—70页和议一议,第71页课堂活动
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2、第72页练习十六的
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4、5题教学目标1结合具体实例和情景感知旋转与平移现象,能正确地判断旋转与平移现象2通过对旋转与平移现象的感知,体会数学与生活的联系3在观察、操作中培养学生的空间想象能力教学重点认识旋转现象与平移现象教学难点正确判断旋转现象与平移现象教学准备教师准备主题图与情境图学生准备一根细线和一颗纽扣教学过程一.引入新课我们来做游戏请大家站起来,跟着我的口令做运动(向左转,向右转,向左走一步,向右走一步)
2.创设情境教师出示情境图(大屏)
(1)请同学们观察情境图,想一想行驶中汽车的车轮是怎样运动的?车厢是怎样运动的?
(2)组织学生交流,引导学生发现汽车车轮在转动,车厢是沿直线运动的3揭示课题通常,我们把行驶中汽车车轮这样的运动叫旋转,车厢这样的运动叫做平移今天我们一起来认识生活中的旋转现象和平移现象二.教学新课
(一)认识旋转现象
1.教学课本69页例
1.
(1)教师出示例1主题图
(2)请同学们认真观察图中的大风车,和同学说说它的叶片是怎么运动的?可以边说边模仿它的动作组织全班同学交流,引导学生发现风车的叶片在转动(请同学们用手模仿出叶片转动的过程)
(3)请同学们找一找,图中还有哪些物体像风车的叶片一样运动?先自己说一说,再把自己的想法告诉同桌,要求边说边模仿这些物体的运动组织全班学生交流汇报,并要求大家一边汇报,一边用手模仿这个物体的运动预设学生整理出以下信息开水龙头时,水龙头开关在转动;吹风时,大风车的叶片在转动;小朋友踩滚筒时,滚筒在转动;直升飞机飞行时,它的螺旋桨在转动;开小汽车时,汽车的方向盘在转动;小朋友乘坐转椅时,转椅在不停地转动
(4)想一想这些物体转动时,分别绕哪里转动?看谁最先发现(抽学生回答)组织学生汇报,引导学生发现开水龙头时,水龙头开关绕中间的一个点在转动;大风车的叶片也是绕中间的一个点在转动;小朋友踩的滚筒绕着中间的一根轴在转动;直升飞机飞行时,它的螺旋桨也是绕中心的一根轴在转动;汽车的方向盘同样是绕中间的一根轴在转动;小朋友奔跑时,小风车的叶片还是绕中间的一根...。