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一年级音乐教学反思精选 新课标下一年级音乐课的内容非常丰富,欣赏,创编,器乐,歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及, 所以在我的课堂里,一般都是游戏和活动贯穿的,那样小孩子的兴趣很浓厚例如,歌曲教学《爷爷过生日》,我会先让孩子们在歌曲的旋律下来扮演爷爷过生日,小朋友为爷爷举行庆祝晚会让同学们玩中学,学中玩,潜移默化下引导孩子熟悉歌曲,学会歌曲,并且获得表演的乐趣 在进行游戏教学时,一定要有好的组织纪律才能有的放矢,就是说没有好的组织教学,游戏就不会达到效果因此,每一节课都会要精心准备,精心设计,灵活的将走、坐、站、唱以及表演等各种音乐课的常规与知识与技能的训练均溶入游戏之中,让学生在游戏中掌握各项音乐课常规、在游戏中聆听、在游戏中自出想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造 游戏中,学生有个体的独立活动,更有充分的`师生、学生合作活动如;小组合作听辩高音与低音,学小金鱼吐泡泡、分角色扮演歌曲包含的角色,在这些合作的游戏活动中,学生不仅学会了相关的本领,到了音乐活动的快乐,更为重要的是:在合作学习中,学生学会了与人交流,与人对话,锻炼了胆识,增强了自信心在这样的学习方式中,知识与技能的目标达到了,过程与方法、情感态度与价值观的目标也达到了真是一举三得这得全受益于采取了游戏、合作的学习方式,方式的改变也让老师教得轻松愉快,学生学得快乐有效,并使音乐课堂充满了生命的活力,散发着浓浓的人文气息 新课程不仅将改变学生的学习,也将改变教师的教学生活,新课程要求教师不再只是知识的传授者,而应成为学生探讨新知识过程中的合___、促进者、教师要在新的课程环境下重新塑造自己, 允许学生从事有意义的独立学习活动;允许学生发表自己的认识和见解,想说就说;可尝试取消举手点名发言的做法,学生随时可以站起来 教师应该多组织一些创造性活动,培养学生的创新意识和创新精神,使学生想创造、敢创造,有强烈的好奇心和求知欲,敢于怀疑书本、教师、他人的观点,回答问题有新思路、新观点、说真话、说实话,能经常积极主动地提出新问题 教学要求遵循教学大纲,但教学内容不拘泥于课本联系社会、生活科技选取素材,学科知识渗透,实现教学内容开放 成立讨论学习小组,师...。