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【必备】教研工作计划集合5篇【必备】教研工作计划集合5篇 日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始写工作计划了什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是为大家收集的教研工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 教研处紧紧围绕《XX年xx市教育局工作谋划》,以“管理创新科研提升”为核心,坚持“提高教育质量”为第一,积极贯彻“科研兴教、科研兴校、科研兴师”战略,狠抓教师团队建设,力促科研师训升级,逐步形成“低重心、小步走、广参与”的教科研特色,实现教科研的“全面崛起”,全面围绕创名校、做名师、育名生,为学生提供优质服务、为教师谋求快速发展、为学校品牌创建等方面,提供智力支持,做好改革保障围绕上述思路和要求,重点抓好以下工作
1、建立健全小组汇报课、年级观摩课、校级公开课循序渐进式的讲课制度,优课领先,形成完整体系,做到有记录、有评价、有量化,为教师的讲课提供宽松和谐的外部环境,为教师的完美展现提供大舞台,为教师的学习借鉴提供平台和机会
2、建立五中名师、功勋教师工作室,完善规范两师“优质课堂”制度,全力落实“名校长一带
三、名班主任一带
三、名教师一带四”青年教师快速成长培养工程,最大程度促进五中教师的全面发展让优秀成为五中的一种习惯,一种力量,一种榜样,一种精神,引领全体五中人成长、成熟、成名、成家
3、听评课走专业化道路尝试把听课评课设计成一个完整的专业活动:课前会议、课堂观察、课后会议;提高听课评课的专业水准,不是谁都可以乱说一通的,应该把听评课的权利交给上课人的“同行”;重点关注学生的有效学习,因为教师所做的一切都是为了学生的学习;反对“只重听课数量,不重听课质量”的做法,减少听课的次数,坚持听优课,坚持听创新课青年教师开展过关课活动,实施“说课、授课、观课、答辩、评课”五步走工程
1、根据教材整合和课标要求,将授课分为基础型、拓展型、研究型三个类型初一年级教师重点攻克基础型课堂的科学构建,强化学生良好学习习惯的养成,重基础,促兴趣,力争主科合格率100%;初二年级教师重点攻克拓展型课堂的科学构建,强化学生发散思维的养成,重实效,促交流,形成___的良好学习氛围;初三年级教师重点攻克研究型课堂的科学构建,强化学生辩证思维的养...。