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植物妈妈有办法第一课时教案【教学目标】1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字2.能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望第一课时
一、启发谈话,导入新课同学们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活植物王国的奇事,也十分有趣那么,植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢读了《植物妈妈有办法》一课,你就会找到问题的答案板书课题植物妈妈有办法设计意图通过启发谈话,利用阅读期待,可以激发学生乐意阅读的欲望
二、整体感知,了解课文内容1.教师范读课文播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片,教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文学生听读课文后讨论你从这篇课文中知道了什么2.学生自读课文1请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文,遇到生字借助拼音多读几遍要把课文读正确、读流利2小组轮流读课文,达到读得正确、读得流利的,由小组长为他打上“☆”,没有达到要求的,再把课文多读几遍3开展“我会读”的竞赛鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落,读后评议3.讨论课文主要写了什么设计意图通过听读、自读、互读、赛读等多种形式的读,不仅强化了学生对课文内容的感知,而且可以让学生在读书活动中分享学习的快乐,提高“我会读”的自信心
三、识记生字,练习写字1.识记生字1学生自读课文,先勾画出生字,再想一想我准备用什么方法记住这些生字2小组交流,互帮互学3教师点拨引导在学生互教互学的基础上,教师进行归类指导如用基本字加偏旁识字纷、识,用换偏旁的方法识字娃、洼,还可以适时运用多媒体课件帮助识字4课堂交流开展“我会认”的活动,让学生走上讲台认读生字,并说出自己识记这些生字字形的方法一人说后,其他同学可以补充自己与别的同学不同的识记生字的方法2.练习写字1指导观察要把这10个字写美观,必须注意什么2学生按笔顺自主写字第一遍描红,第
二、三遍写正确,写美观...。