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【必备】班级工作计划三篇【必备】班级工作计划三篇 时间真是转瞬即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一定有不少可以计划的东西吧怎么写才不会流于形式呢?以下是收集的班级工作计划3篇,希望对大家有所帮助 新学期开始了,班主任又在学校常规程序中拉开了序幕回顾上一个学期的班主任工作,思想上多多少少有一些体会,发现对班级管理都有了几分淡定的自信因此对本学期的班主任工作,心中又有了几分美好的憧憬要做好班主任工作,不是一蹴而就的事,它不仅是一门技术,更是一门艺术 本班现有学生45人,个别学生平时较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风 依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教育,深化爱国主义教育以班集体为载体,做好德育工作的渗透和迁移,学习型的研讨 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人
1、班级管理工作中充分发挥学生的主体作用班级管理中,班主任要管的事情很多,从学生的坐立行走,举止言谈,穿衣打份;大到学生的思想动态,前途命运以及班级的发展,若班主任处处事必躬亲,无所不管,甚至充当警察、保姆的角色,久而久之,学生的依赖心理严重,造成学生的奴性,捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创造力,也使班主任陷于杂务,疲备不堪,不利于班级的发展与完善陶行知说“教是为了不教”魏书生说“管是为了不管”因此,我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用,讲究民主,把握班级的长远目标培养强有力的干部队伍,并加以监管;为学生指明人生目标,做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力把具体事务派下去,放手让学生主持工作,鼓励学生表达自己的想法和愿望建立层次分明的主体管理体系,如卫生检查、两操、午睡,组织活动,班级规章制度的制定等等,充分调动学生的积极性;发挥民主的才智
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格一个班级的学风如何是至关重要的,尤其本学期已进入二年级的最后一期,学习任务比较紧,若是在这个关键时期不能在班...。