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【必备】美术教学计划六篇【必备】美术教学计划六篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,该好好计划一下接下来的教学工作了!是不是无从下笔、没有头绪?下面是为大家收集的美术教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧
1、从学生习惯、生理等分析 该年级段二年级开始到现在,随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,六年级的学习兴趣远不如
二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力
2、从掌握知识情况分析与措施 这次是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力 本册教材的教学理念在于运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解
(一)重点 了解现代设计的特点学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品
(二)难点 掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计贺卡或其它作品掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品...。