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文本内容:
《正确的坐立走姿势》教学设计
一、活动目标
1、知道保持正确姿势的意义,养成正确的坐、立、走姿势
2、保持健康向上的良好精神风貌
二、活动准备
1、收集有关儿歌
2、制作课件
3、用来奖励的小卡通图片
三、活动步骤
(一)、视频激趣,导入新课教师播放视频,提出问题,是什么原因造成了小哥哥身体很疼的呢?(学生根据视频,自由回答,最后总结出是不正确的姿势导致)怎么样的坐立走姿势才算正确呢?这次活动课我们就一起来找答案(板书课题)
(二)、感知正确坐立走的好处,不正确坐立走的危害老师这里有几张图片想和大家一起分享(教师播放解放军走,站姿势的图片)看了这几张图片,你有什么感觉?(学生可以自由回答)教师小结这就是保持正确的坐立走姿势给我们带来的好处,它可以让我们很美,很威武,很有精神,让我们的身体很健康如果没有养成这样好的习惯,又会给我们的身体带来哪些危害呢?我们先来认识一位新朋友(教师出示脊柱图片)脊柱让学生观察脊柱是直直的请大家一起来看我们的朋友脊柱怎么了?(教师出示不正确姿势导致脊柱变形的图片)我们的朋友哭了,因为它变形了,很难受医博士有悄悄话要告诉我们(教师读医博士的话)你想让你的脊柱朋友哭吗?(不想)
(三)、学习、感悟、体验坐立走正确的姿势我们怎样做的姿势是正确的呢?活动一正确的坐姿幻灯片出示学生的坐姿
1、图片中哪些学生的坐姿是正确的?哪些学生的坐姿是错误的?学生结合图片内容回答你能像正确的一样坐好吗?(学生练,老师请一名学生上台展示正确的坐姿)
2、结合儿歌学习正确坐姿的要领请同学们仔细观察这位同学是怎样坐的?老师随机引导他的脚是怎样放的?身子怎样?背怎样?他坐的样子像什么?学生根据老师的引导进行回答老师这里有一首正确坐姿的儿歌老师读儿歌(坐如钟腰板挺腿并拢脚放平)我们一起读一读行吗?学生齐读儿歌(坐如钟腰板挺腿并拢脚放平)
3、练习正确的坐姿请大家捧起书本读书,我看谁坐得最端正学生一边做,一边读儿歌
4、我们读书写字的时候都要“坐如钟腰板挺腿并拢脚放平”活动二练习立
1、(出示照片,升旗队伍)图上的解放军叔叔正在进行升旗仪式,从哪儿看得出来他们站得有精神?指名回答...。