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文本内容:
教学设计姓名________________单位____________________学科____________________课题武术手型——拳掌勾课型新授课教学目标知识与技能初步了解中华武术,学习抱拳礼,过程与方法:教师讲解示范拳掌勾手型,学生观察、模仿、相互交流、尝试学习,使学生能正确掌握三种手型,并能很好的运用情感态度:培养学生的爱国热情和民族自豪感重点正确掌握武术基本手型难点动作的准确性,展示武术“精、气、神”的风格教学准备场地田径场展示图版开始部分基本部分结束部分教师活动学生活动
1、课堂常规
(1)体育委员整队
(2)师生问好(抱拳礼)讲解武术抱拳礼
(3)热身活动手腕——腰腹——脚踝
(4)教师展示(长拳截取部分)
2、宣布课的内容和要求(导入)同学们你们了解武术吗?你们知道谁的功夫最好吗?你们想不想学武术?
一、拜师学艺拳四指并拢卷握拇指紧扣食指和中指的第二指节掌四指并拢伸直,拇指弯曲紧扣于虎口处勾五指第一指节捏握在一起,曲腕
1、教师利用挂图讲解动作、教师示范拳、掌、勾(提出问题大家仔细观察有那几个手型)
2、带领学生做手型操两个8拍马步冲拳——马步推掌——单边手
3、分小组练习,教师巡视指导
4、提示、抽查、评价
5、找同学进行表演
6、组织同学自己喊口令练习手型操
二、擂台大比武游戏角抵对抗游戏手型猜拳判输赢,分组队掌→包袱、勾→剪刀、拳→锤方法在规定区域内,用拳掌勾模仿剪刀石头布决输赢,输的同学站一组,赢的同学站一组在规定区域坐好,推选一人参加角抵要求对赛者角抵前需要做抱拳动作
1、放松活动(太极深吸吐气)
2、小结
3、下课
1、跟随教师的口令做动作
2、跟着老师的口令呼吸
1、学生向老师问好
2、学生回答老师的问题
3、在老师的带领下做热身活动组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求队形整齐、精神饱满生了解生李小龙、成龙、李连杰生想牢记口诀掌是一扇门,拳似流星锤,勾手象鹰嘴组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀...。