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【必备】设计方案合集7篇【必备】设计方案合集7篇 为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种那么优秀的方案是什么样的呢?下面是的设计方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐
3、体验集体游戏的快乐
1、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象
2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏
3、讨论 A你是怎样与小猪玩游戏的? B你是怎样让你的小猪滚动起来的?
1、引出游戏,简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?
2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则
3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能
4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全 请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内 中华民族自古有滴水之恩当涌泉相报的说法,也有不少感人肺腑的感恩故事,曾经熏陶和感染了一代又一代人作为社会中的一个个体,时时刻刻受恩于社会,学会回报是情理之中一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的在较长时间里,我们忽视了学生成长中的“感恩教育”,再加上家长的过分溺爱与纵容,现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,这是个危险的信号设计目的
1、唤起学生的“感恩之心”,懂得感恩
2、对父母、对帮助过自己的人,学会感恩,做一个家庭的好孩子本活动设计流程流程个人游戏——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动活动内容“护蛋别动”游戏;“感恩”行为自测;播放短篇,教师讲述故事;“盲线”游戏;“护蛋别动”游戏;感恩行为实践活动方式
1、互动游戏
2、问卷调查
3、角色扮演
4、讲述讨论活动准备每人一只生鸡蛋多媒体音乐、短片每人一只眼罩调查卷(附后)活动对象中高年级活动时间...。