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关于高中舞蹈教学计划(精选3篇)关于高中舞蹈教学计划(精选3篇) 时间过得飞快,我们迎来了新的学习生活,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是精心的关于高中舞蹈教学计划(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 课程名称中国民间舞蒙古族民间舞、江西民间舞 主讲教师 教授班级 教学时数每周4节 教学目的
1、通过手、臂、肩、脚、腰、步等一系列的练习,掌握肩部松弛自如、灵巧活泼、具有力度、韧性和弹性,提高肩部的支配和表现能力
2、掌握以呼吸带动趟拖的起伏,以膝部屈伸控制身体和步法的平稳
3、具备表现蒙族舞的特殊能力,掌握脚下的灵活敏捷,膝部的屈伸控制,肩部的松弛自如,肩与膀的柔韧优美等风格特点
4、运用新学动作、体态、动态表现蒙族人粗犷彪捍、勇猛豪迈、稳重端庄的品格特点
1、了解江西民间舞的文化渊源,把握江西民间舞的形态特征和动律特点
2、学习“采篮灯”、“矮子步”和“单袖筒”、“扇子花”的风格,掌握律中有舞、舞中伴情、情舞结合、律韵生辉的动律
3、深入探究民间舞原始素材,学习并掌握选择、提炼、剖析分解,规范升华教材和编创的各类方法
1、遵循师范教育的教学特点,运用示范、讲解和启发式教学相结合的科学教学方法,通过系统的、规范的、有代表性以及科学性的教学内容,使学生广泛掌握民间舞蹈文化及民间舞蹈变化多端的节奏、丰富多彩的动律和各俱特色的风格
2、研究民间舞蹈文化,从民族舞蹈文化传承的角度,探究民间舞传承机制向现代化转型的教学方法,从文化意蕴中寻找民舞动律
3、拓展课堂空间容量,发展学生创新思维在文化风格的格调中,以“心动”调动“身动”,以“文化”促进“风格”,积极有效地调动学习民间舞的主动性和创造性,传承发展中国民间舞
4、对民间舞动态进行较为系统的学术性剖析,分析体态、节奏、动律、动态、力感及基本动作、动作短句、动作组合的编排规律
5、利用多媒体现代化教学工具,获取民间文化和新的知识
6、实施学生即兴创作的教学方法,使中国民舞教学从传统的单纯接受方式,逐渐向现代化创新意识的学习方法迈进从文化遗产中激活舞蹈形象,从音乐情感中设计舞...。