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中考口语交际类题专项复习《语文课程标准》强调“口语交际能力是现代公民的必备能力”,要求学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”人的口语交际能力是在口语交际的实践中形成的只有在实践活动中,才能学会“倾听”、学会“表达与交流”、学会“进行人际沟通和社会交往”、学会与别人“合作”,从而逐步“具有文明和谐地进行人际交流的素养”因此在中考中,经常是通过设置综合实践活动的形式来考查学生的口语交际能力,比较常见的有以下一些交际情境
一、说服他人例
1、小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”小华请求你帮助他说服家长把你要说的话写在下面要求语言得体,有理有据(2006年河南省中考题)解析在我们的日常生活中,我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人,并且希望对方能够接受我们的意见或建议,然后付诸实施,这个过程就是说服既然要说服他人,就不能把自己的观点强加给对方这就必须晓之以理、动之以情,以理服人、以情动人,让对方心服口服答案示例叔叔,文学名著是人类智慧的结晶阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位成长,是离不开文学名著的滋养的
二、邀请他人例
2、4月23日,是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动4月22日下午,你去邀请语文老师参加这次班会活动请你将对王老师说的话写在下面(2006年安徽省中考题)解析既然是邀请他人,所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动,邀请的原因是什么其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方,诸如时间、地点、参加人员,做些什么样的准备等答案示例王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场指导
三、劝阻他人例
3、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去其中一个同学说“我来把它的毛拔光,看看它还能不能活”假如当时你也在场,你想劝阻他,你将怎样说?(说话要注意场合和对象,做到简明、连贯、得体)(2006年哈尔滨市中考题)解析劝告是一种常见的口语交际形式劝告的关键在于双方要处于平等地位,要讲究一定的技巧,以达到告之以理、导之以行的目的切忌以势压人、以理压人;要心理相容,让对...。