文本内容:
小班游戏活动《小手拍拍》活动目标
1、学唱歌曲《小手拍拍》,能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官
2、在学唱过程中了解五官的名称及功能活动准备
1、五官的图片
2、小狗的图片活动过程
一、找一找,说一说了解五官的名称和功能
1、找一找,我们的脸上有什么?(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面眉毛(我有两条弯弯的小眉毛)眉毛有什么本领?(挡住汗水)眼睛(我有一双大眼睛)眼睛有什么本领?(原来我的小眼睛本领很大,可以看电视、看书、看玩具,看爸爸妈妈,看小树小草还有小花,可以看各种各样的东西我们要爱护我们的眼睛,不要看太久的电视,不然眼睛就会看不清了)鼻子(我有一个高高的小鼻子)鼻子有什么本领?嘴巴(我有一张红嘟嘟的小嘴巴)嘴巴有什么本领?师找找看,我们的脸上还有什么?耳朵(我有一对灵敏的小耳朵)耳朵有什么本领?小结哎呀呀,你们的本领真大,在我们的脸上,从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,这五样东西我们把它们叫做五官
3、帮小狗找找五官师看,谁来啦?小狗说你们有五官,我的五官在哪里?帮我们找一找我来唱,你们来回答好吗?(幼儿找找老师唱唱)小结我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它们名字不一样,本领也不一样过渡今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉!
二、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)
1、看,小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了(幼儿欣赏课件)
2、这首歌好听吗?我们跟着歌曲拍拍手,唱到哪里就点到哪里(老师清唱,幼儿模仿表演)重点观察幼儿是否能听清歌词指认自己的五官小结孩子们的本领可真大,能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么,而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵过渡歌曲里的娃娃唱歌可真好听,我们一起来跟娃娃学唱歌好不好?
三、演唱歌曲,熟练掌握
四、活动结束附小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛在哪里,眼睛在这里,用手指出来,用手指出来小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,嘴巴在哪里,嘴巴在这里,用手指出来,用手指出来。