还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《爸爸妈妈我想对您说》习作教学设计教学目标
1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感
2.写父母对自己的爱要表达真情实感,语句通顺教学重难点能选择一件典型的事例,通过细节描写,表达出真情实感教学时间两课时第一课时指导习作,真情诉说;第二课时引导交流,赏析修改 教学准备多媒体课件教学过程第一课时
一、导入,激起情感1播放课件(当你还小的时候,他们……)2他们指谁,从这组漫画你想到了什么?3生命中,爸爸、妈妈是我们最亲的人,他们教会了我什么?请按这样的句式说一说爸爸、妈妈,您教会我-------(板书您)4生活中,爸爸妈妈是我们最真的人,看见这字眼,你的脑海中想起了赞美的“爸爸妈妈”哪首诗,哪曲歌,哪段文字?5生说6母亲的浓浓深情都含在那一针一线中,让我们诵读《游子吟》7母爱就像一条彩色的长河,永远流淌部分女声诵读《母爱如水》8父爱是一座大山,坚韧挺拔部分男声诵读《父爱如山》9世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱,面对着爸爸妈妈,你一定有话说可是,有些话说不出口,或者不方便说,怎么办呢?可以写下来(师板书心里话)
二、心事谁能解1小调查平时与父母交流的同学有多少?2老师列举生活中事例深入体会与父母沟通的重要性
三、回忆生活,体验真情1课件出示导语爸爸妈妈,那天我真的很伤心……2学生读导语3选择自己想说的一句话写下来3选择具体事例说清楚(板书:说事例,要具体)刚刚说了一句话,如果就这句话让爸爸妈妈看到了,爸爸妈妈明白你为什么伤心,为什么感到有趣吗?所以,交流应该要把具体事例说清楚
四、明确要求,疏导倾吐1出示习作要求2四人小组说自己想说的心里话话3学生汇报(引导学生说事例,讲具体)
五、写法指导,懂得表达
(一)抓细节,打动人1教师设置情境,出示例文2文章什么地方打动了你?(板书:抓细节,打动人)
(二)写真事,露真情1对比品读,明确写真事,露真情 每次放学回家,妈妈都很烦(生读) 2老师再加一句子,请一个同学读,想想加这句话跟没加这几句话有没有区别?区别在哪里? 3师你真是小小文学评论家把感受写进作文叙述中(板书写真事...。