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文本内容:
Module1ChangesanddifferencesUnit1Tidyup!(第一课时)教学目标
1、通过演唱Singasong的歌曲,活跃课堂气氛,让学生感知本单元的核心句型
2、通过Listenandsing中有关整理房间的对话,帮助学生掌握本单元的核心句型
3、通过lookandlearn栏目,帮助学生学习日常生活用品的名称教学重、难点
1、能掌握单词tidyletsockcapyoursminetidyup
2、会运用句型Aretheyyours及回答Notheyaren’t.教学方法任务教学法、情景教学法教学过程第一次备课第二次备课Pre-taskpreparations
1、利用教室中的实物与学生进行对话,以复习学过的句型Whose...isthis/thatWhose...arethese/thoseT pointtoabagintheclassroomWhosebagisthis/thatS1It’sS2’sname’s.T Isthis/that...S2Yesit’s.../No.It’s...T Whose...arethese/thoseS3Theyare...T Arethese/those...S4Yestheyare./Notheyaren’t....
2、让学生欣赏Singasong中的歌曲,病朗读歌词,然后跟唱唱完以后,学生还可以用身边的实物改编歌词并演唱,以初步感知本单元的核心句型While-taskprocedures
1、教师与学生就Listenandsay第一幅图片中的情景展开问答引出对话内容T Look!Thisisapictureofaroom.IsittidySs Noitisn’t.T WhoaretheyinthepictureSsTheyareSallyandPeter.T WhataretheydoingS3Theyaretidyinguptheroom.T writetidyupon...。