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沙溪小学学校“特殊问题学生”追踪辅导记录表档案编号______姓名区志鹏性别男年龄8班级302家长姓名区浩池住址沙溪路西横二巷3号联系电话85991256家庭情况该生学习成绩较差,作业不能按时按量完成有口吃,语言较少,孤独,不能与任课老师沟通,与其他同学关系不那么融洽,对学习失去信心,没有进取心主要问题表现与该生进行沟通、谈心,另外进行家访,调查一些学生,分析了产生那些问题的原因作业不能按时按量完成主要原因是自己的学习基础差,有的题目不会做与老师不能沟通,与其他学生交往不融洽主要原因是自己口吃,说话结不顺畅,造成自卑心理,不与别人交往由于考试成绩分数低,对学习失去兴趣,认为自己不行,就不思进取辅导过程
1、我与家长联系利用有效的契机以及他的闪光点进行赏识教育鼓励他“你是能干的孩子,在学习上经过努力你学习肯定有进步”让其树立学习信心,找到自我,提高学习兴趣
2、与任课教师联系对该生进行关爱、帮助在课堂上,鼓励该生积极主动地回答问题,哪怕回答是错的,只要能有勇气回答就可以了,从而培养他的语言表达能力在小组学习过程中,让该生能够在组内与学生进行交流,发表自己的见解,培养他与人交往、合作的意识利用课余时间,联系任课教师给该生进行开小灶,给与补缺补差,夯实学习基础,提高学习能力,明确学习目的,使他积极主动学习
3、教育全班学生不要歧视该生,要在学习和生活中帮助他、关心他在班级、学校开展的各种活动中,我和学生们让该生每次有参与和展示的机会,不因口吃造成自卑的心理情绪,不表达自己的想法,不参与活动,不与别人交往鼓励其他同学多与他接近,鼓励他多与其他同学交往,消除心理阴影,找回自尊和自信,使他变得开朗起来跟踪辅导记录1辅导教师陈月明时间2012年10月25日辅导效果一般2辅导教师陈月明时间2012年11月20日良好3辅导教师陈月明时间2012年12月30日良好4辅导教师时间5辅导教师时间说明
1、“特殊问题学生”特指高危的学生,应区别于一般心理问题的学生
2、对此类学生要给予特别关注,要紧密跟踪辅导,以防意外发生
3、问题学生的资料严格保密,不得随意外传...。