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学困生帮扶工作计划范文(精选4篇)学困生帮扶工作计划范文(精选4篇) 时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好计划今后的工作方法工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是为大家收集的学困生帮扶工作计划范文(精选4篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢 经过几年的教学实践使我认识到,在教学中做好学困生的工作是一项重要而且十分头痛的工作尤其是对于高年级学生,___严重,,对语文失去了学习信心的学生越来越多了,导致了学困生的数目也不断增多,我分析了班级中语文方面的学困生,数目庞大,这些学生有的因基础差,一步跟不上,步步跟不上,有的对语文失去了学习的兴趣,厌学情绪高涨,有的失去了学习的信心,各科学的都不好从中我挑选了两位作为帮扶对象,了解了他们的特点,而且认真的分析了学习跟不上的原因并且制定了以下工作计划 张金飞、尹维竹 平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,学习习惯差,接受能力又弱,因此成绩不够理想
1、经常与学困生谈心,了解他们的想法和学习状况,对他们进行学习目的、态度的教育和学习方法上的指导,使他们在思想上不掉队
2、根据学困生基础差的特点,我精心选了一套相应的辅导资料,每次辅导都进行面批,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生
3、教学中做到讲解精辟、透彻给他们提供一些参与学习的机会,适当让他们回答一些简单的问题,对其学习上的点滴进步都要加以表扬和鼓励,用其闪光点激励他们,帮助其树立学习信心,打消厌学情绪在作业方面,对他们要单独留一些基础性的习题作业,主要是课后习题,既要趋向于易做,又要有合适的量,课堂教学也要尽量新颖、生动,从而引起他们学习数学的兴趣
4、课后要加强辅导,既要鼓励他们不懂就问,教师又要加强跟踪辅导,对于教学中的难点及时给他们讲解、补课,使其步步跟得上
5、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导
6、经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化 我校学生的特点是学习基础与学习习惯相对比较差,有一部分学生则两方面都很差,甚至个别学生问题学生由于家教缺失,疏于管教,人格品质上也存在很大...。