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文本内容:
《珍爱生命健康成长》主题班会设计方案
一、活动背景当代中学生所处的家庭环境、社会环境优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差,再加上社会上一些“读书无用论”等消极处世观的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神因此,当困难突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”因此,结合我班实际,我以《珍爱生命健康成长》为题开展本次主题班会活动
二、活动目标:
1.知识目标让学生认识生命的来之不易,从而珍爱自己的生命
2.能力目标培养学生增强应对挫折的勇气,形成积极的处世态度,不断充实自己的生命
3.情感目标让学生认识到拥有生命才会拥有一切美好的事物
三、活动重难点重点让学生认识生命的来之不易,认识生命是如此的脆弱,从而珍爱自己的生命难点如何培养学生增强应对挫折的勇气,形成积极的人生态度
四、活动形式:我主要采用“做游戏、看图片、看视频、说感受、说誓言、唱歌曲”等形式让孩子们在活动中体验生命来之不易,感受生命是如此的脆弱,让他们善待自己的生命,保护好生命,让生命绽放出绚烂的光彩
五、活动准备:
1.教师收集相关图片和视频制作课件
2.学生准备一个十斤重的书包
3.学生可以通过看电视了解母亲怀孕和孩子出生的艰辛
4.学生搜集与轻生相关的事件,谈谈他们的亲人有何感受
六、活动流程导入心灵游戏——我的人生五样请想象自己进入一个人生超市,超市里琳琅满目,摆满了各种各样你想拥有、希望得到的东西,超市里也有一切你已经拥有得到的东西可是,按照游戏规则你只能挑选五样,五样你觉得最想珍惜,最不愿失去的东西它可以是物品,也可以是人可以是现实中的,也可以是精神世界的,可以具体,也可以抽象……
1.你的人生五样是什么?如果非要分出主次,他们在你心目中的顺序如何?排在第一位的是什么?请同学们写下来
2.分享环节同学们分享自己的人生五样小李的人生五样
1.快乐
2.家人
3.书
4.朋友
5.钢琴小罗的人生五样
1.生命
2.亲情
3.友情
4.学习
5.青春小张的人生五样
1.钱
2.手机
3.家
4.死党
5.食物小罗的发言“我刚开始想把快乐放在第一位,也很想把我的家人放在第一位,可是,后来我想到,我拥有的一切东西,包括我的重要...。