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文本内容:
幼儿园大班语言教案看图猜谜语活动目标
1、让幼儿初步掌握谜语的特点,引起对猜谜语的兴趣
2、在老师的启发下,学习按物体的主要特征来猜谜语
3、发展幼儿的思维能力,想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力重点让幼儿懂得谜语的特点,并喜欢猜谜语难点学习按物体的主要特征来猜谜语活动准备课件;1只盒子,里面装有桃子实物;实物水果若干活动过程
一、开始部分集中幼儿注意力,引起对猜谜的兴趣
1、出示1只盒子提问盒子里装着一样东西,请幼儿猜猜是什么谁猜出来就送给谁(鼓励幼儿大胆猜测)
2、师谈话“小朋友猜得都不一样现在老师要给大家念一首儿歌这首儿歌是讲一样东西但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子、用处或者是颜色声音和其他特点这样的儿歌叫谜语
3、让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话,并把几句话连起来想一想,猜猜是什么东西
二、基本部分
1、猜猜盒子里的东西1教师朗读谜语(课件展示)小姑娘,长得美,粉红脸,歪歪嘴,满肚子,甜蜜水(猜一水果)2先请幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到老师耳边来讲3再次朗读谜语,并解释谜语帮助能力较差的幼儿理解4再请幼儿猜 5教师请先猜出来的幼儿打开盒子出示桃子实物,并让孩子摸一摸,观察分析谜语内容,帮助幼儿掌握猜谜的方法6小结巩固掌握谜语的特点儿歌中讲了这种水果的颜色和外形等特点,但儿歌中并没有“桃子”两个字,而是让小朋友猜,这就是谜语
2、课件展示谜语1教师朗读谜语弯弯树,弯弯藤,弯弯藤上挂青铃青铃长大变紫铃,密密麻麻一层层(猜一水果)2教师解释“青铃”“紫铃”的含义3请幼儿自己猜,猜出后到老师耳边说出来并找一找这种水果4教师课件展示葡萄,帮助幼儿理解谜语,并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西5提问你们怎么会猜出是葡萄的鼓励幼儿大胆地表达想法6小结儿歌中虽然没有葡萄这两个字,但把葡萄的样子和特点讲出来了,所以小朋友一下就能猜出是“葡萄”了
3、游戏谜语大冲关1课件“神秘礼物盒”师谈话今天,老师准备了好多礼物想送给小朋友不过,只有猜出谜语的小朋友才能得到哦!猜出来的小朋友要说一说你...。