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实用的期末教学总结3篇实用的期末教学总结3篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾坚强地走过的这段时间,取得的实则来之不易,是时候抽出时间写写教学总结了但是教学总结要写内容才能让人眼前一亮呢?以下是帮大家的期末教学总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读 结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视对高一的学生来说,由于地理是综合文科目,在会考之后,多数选学理科的学生极不重视地理学习选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事针对这些情况,我在课堂上时通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识多从高中,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养 本学期来,我们高三年级有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体高三教师的团结协作和务实勤干,各方面都取得比较满意的成绩目前高三年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成现将本学期来的工作情况作如下总结
一、学生管理上
(一)协调三种关系、做实四项工作,强化建设,形成良好班风、学风本学期,为了加强年级常规管理,年级狠抓班级建设,要求各班主任在班级管理中首先要协调好三种关系第一,任课教师之间的关系第二,师生之间的关系第三,学校与家长的关系同时,要求各班主任切实抓好四项工作
(1)强化班级常规管理主抓行为规范、集会、早自习、上午、下午自习、晚自习、晚晚自习等的出勤与纪律,以及教室的卫生状况、教育等班主任既要抓常规管理,更要抓班风学风,并充分发挥班团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围
(2)形成良好的学习风气为此,年级制定学风形成五步计划,即第一步形成团结的任课教师队伍;第二步严肃学生纪律并规范各种行为;第三步形成良好的学风;第四步指导学生掌握正确的学习方法;最后形成良好的班级文化
(3)做...。