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文本内容:
小班绘本阅读上床睡觉海门市少年宫幼儿园徐春花活动目标1.引导幼儿掌握基本句式“××去……”2.引导幼儿观察图画中呈现的细节,来推测相关情节,学习如何利用图画线索读图3.能够感受故事幽默的结局,喜欢阅读这本书活动准备小动物的图片及文字、PPT活动过程
一、以小图形式分析动物的主要特征教师逐个出示小蛇、狮子、斑马、河马、大象的图片,并配以文字,引导幼儿观察动物的主要特征师今天,老师给小朋友带来了一些动物的图片,你们想知道他们是谁吗?我们一起来看看吧!提问谁来了?对,是小蛇我们一起来学一学小蛇游的动作(狮子、斑马、河马、大象出示如上)
二、观察分析大书画面1.以故事的形式引出主题师今天呀,这些动物们都去参加了动物王国开展的一场运动会,动物们都好累啊!他们要回去睡觉了看,这就是动物们睡的床提问这个床跟我们小朋友睡的床有什么不一样呢?总结这个是这个是用一块很大的布,把布的两端吊在两颗椰子树的上面,这样就变成了一张吊床2.引导幼儿逐页分析画面⑴出示第一页,师谁第一个上床去睡觉?(小蛇)床上还有些什么呢?它会睡在床的哪个位置?为什么?⑵出示第二页,师小蛇睡在了哪个位置?又有谁上床去谁觉?(狮子)你们觉得狮子应该睡在哪里呢?为什么?猜一猜,接下来谁会上床去睡觉?⑶出示第三页,师狮子睡在了哪个位置?现在谁来了啊?(斑马)上床去睡觉了,小蛇和狮子看到斑马上床来睡觉,它们是什么表情呢?为什么?它会睡在哪个位置?⑷出示第四页,师谁又来睡觉了?(河马)它是什么表情?它会睡在哪个位置?现在还剩下几个枕头?为什么小蛇没有枕头?师河马这么重,上床睡觉后吊床会变的怎么样呢?还会有小动物上床睡觉吗?它可能是谁?⑸出示第五页,师最后谁会来睡觉?(大象)哎呀,大象也来睡觉了,动物们欢迎它来吗?你从那里看出它们不欢迎的?为什么?如果大象也睡到了床上,可能会发生什么事?⑹出示第六页,师那我们一起来看看到底发生什么事了呢?砰,吊床……它们都……动物们好害怕、好紧张,我们一起来学一学动物摔下来害怕的样子师动物们摔下来以后会怎样呢?⑺出示第七页,师动物都怎么啦?你怎么知道这里是医院?它们哪里受伤了?
三、总结分享1.请幼儿回忆故事中有哪些小动...。