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文本内容:
幼儿园中班说课稿范例(精选3篇)幼儿园中班说课稿范例(精选3篇) 作为一无名无私奉献的教育工___,时常需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动那么你有了解过说课稿吗?下面是帮大家的幼儿园中班说课稿范例,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 爱是一个永恒不变的话题,是世间最美好的事物之一我们要诉说爱、感受爱、表达爱《抱抱》这本书___通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本其实在众多的绘本中,很容易发现这本《抱抱》,它的封面是猩猩妈妈紧紧地抱着自己的孩子小猩猩,闭着眼睛,很陶醉,而小猩猩却睁着眼睛,悄悄地看着外面这本书画面主体很突出,主要人物形象大,线条清晰,很引人注目绘本开本也很大,适合集体阅读翻开书看后发现,此书几近无字书,书中只有“抱抱”、“妈妈”以及“宝宝”大大的字样故事主要情节是小猩猩看见许多妈妈在和自己的宝宝抱抱时想自己的妈妈了,大家帮助它找到了妈妈但是怎样很好地把无字绘本介绍给孩子,唤起孩子的阅读欲望以及读懂它?此绘本中又蕴含着怎样的教育信息和教育价值?这些是设计这节课重点考虑到的问题于是根据中班孩子的心理和年龄的发展特点,及《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求着力组织适合中班孩子的语言教学活动,创造一个自由、宽松的语言交往环境,从孩子的实际生活中去发现教育教学的资源,鼓励、引导、支持孩子积极参与活动,把教育内容有机地蕴含在活动过程中,通过作用于孩子的活动来激发孩子主动学习让孩子从中体验语言交流的乐趣;并鼓励孩子用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言表达能力结合这些设计了本次语言活动《抱抱》 根据中班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,确定本活动的目标为
1.观察画面中动物的动作和表情,初步感受并用语言较清楚地表达它们抱抱时的内心感受
2.借助音乐、动作、讨论等手段,进一步理解作品中抱抱的不同含义亲情、感谢、友谊等
3.体验和同伴共同阅读,体验阅读绘本的快乐 根据孩子的认知特点,活动中,我将“观察画面中动作和表情”作为重点,“理解作品中抱抱的不同含义”作为难点 我从下面两部分做充分准备
1.前期幼儿经验准备
(1)《表情游戏》让幼儿在参与游戏中初步感受做各种表情时五官的变化为幼儿学习利用...。