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第二节 表格信息的加工与表达【教材分析】 本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习通过本章节学习,其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用,能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法,这里注重的是对学生利用工具表达意图的培养通过表格的形式来组织和存储信息,可以清楚的表示出数据之间的关系,关于这一点在我们日常生活和学习中经常遇到如学生成长档案袋、考勤表、评选表等本节则正是讲述这方面的内容通过表格来组织数据,将相关信息建立起一定的联系,从而去发现数据规律并直观形象的表达统计结果,以便表达的意图更加充分、生动和科学教材主要是以“评优活动”案例为基础展开学习,以“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”的线索组织教学【教学目标】『知识目标』利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达『能力目标』 根据任务需求,利用合适的软件加工表格信息,并以恰当的方式呈现『情感、态度、价值观目标』在操作中,学生可能对本节内容产生误解,侧重图表的操作与应用,而轻视文本的应用实际上,图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一,但文本也是表达和组织信息的重要方式,只有两者相互结合起来才能将主题内容表达得更清晰和直观【教学重点】
(1)利用表格处理软件对图表信息进行加工与表达
(2)根据任务需求,利用合适的软件加工表格信息,并以恰当的方式呈现【教学难点】
(1)学生能力、认知水平不同
(2)如何根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等软件加工信息,表达意图【教学手段】 讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、指导式探究法等【教学安排】二课时1课时——表格软件的使用2课时——利用图表呈现分析结果【教学内容】 教学过程教 学 流 程设计意图第1课时课题——表格信息的加工与表达 新课导入Ppt1前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程,在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的,而且在日常学习和工作中,我们也经常要处理各种各样的表格,如课程表、学籍档案表、成绩表等,并且要对某些表格数据进行统计和分析,形成科学准确的分析报告,以便人们能快速地接收和提取所需信息,作出有效的判断和决策那么,这节课我们就一起来学习有关表格信息的加工与...。