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教师全员培训工作总结(精选6篇)教师全员培训工作总结(精选6篇) 充实的工作生活一不留神就过去了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是为大家收集的教师全员培训工作总结(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 我校根据上级的有关文件精神,结合本校实际制定了切实可行的校本培训计划,为教师的岗上大练兵活动创造了条件 我校充分利用校内的,通过专题讲座,帮助教师更新教育观念,提高教师的教育教学理论水平及教育科研能力一年来我校每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次如“四学法”教学流程、如何打造“魅力课堂”、“学习生活小组”的应用等,此外,要求各教研组每周按排一节课为业务学习时间,学习研讨课堂教学及学校课题的实施通过开展形式多样的教师培训学习,为我校顺利实施校本培训提供了理论基础 我校的骨干教师是校本培训的重要资源我校现有市、县级骨干教师12人一方面我们非常重视骨干教师的提高培训,保证骨干教师参加省、市级的培训学习时间,保障经费到位另一方面,我校鼓励骨干教师与青年教师结对子,实行师徒制通过骨干教师的帮助、指导和传授交流、课堂示范等,促进其他青年教师不断成长,提高专业水平另外,我校狠抓网络培训,对全校教师进行全员培训,有三分之一的教师,会使用多媒体网络辅助课堂教学 在校本研训工作中,我校充分发挥教研组的有效作用每学期第二周,教研组就制订好了教研工作计划,教研组成员全部参加教研活动,通过听评课,共同切磋一些教学常规工作如上课、批改作业、集体备课工作中常常遇到的问题,力求在集体备课的过程中互相学习,取长补短 课堂是实施素质教育的主阵地,也是教师活动的时空因此,我们在抓理论学习与专业知识培训的同时,狠抓课堂教学质量我校请上级领导、进修学校教研员到校进行辅导,并在相应的科组内反馈、交流与指导,形成了深入课堂、研究教学的良好氛围此外,学校还定期举行每人一节“实验课”,教研组每周一节“精品课”活动,要求人人参与,这样,在为教师搭建展示教学风采平台的同时,促进了教师专业素养的提高 总之,我们通过丰富多彩的教学研究活动,通过骨干教师及教学能手上示范...。