还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
最新幼儿教师听课心得体会范文最新幼儿教师听课心得体会范文 六月十一日,跟麻园长到桦甸市实验园听了两节教学活动实验园宋老师的科学活动《水和油》和实验一园的孙老师一节绘本教学《三个强盗》课后,课题组教师在李涛老师和吉林市叶波老师的指导下,结合这两节活动开展了“在精品课中如何进行有效提问”的研讨 针对两个教学活动的抛开,每位老师都在“仁者见仁智者见智”中发表了自己的看法和想法,同时结合自己在平日的教学中出现的困惑和感悟一起分析和梳理,给我的内心又注入了一些新的思考和新的视角我在此次活动中对如何进行有效提问又有了一个新的认识看到了活动中的闪光点同时也看到了一些不足因为每个人所站的角度和挖掘的深度深浅不一,也就有了百花齐放___的思想也正因为都有不完美之处才会使教育一直努力的朝着尽善尽美的方向探索和延伸在没有好与坏之分的概念中,我们才会不断的追求教学上的艺术但我想艺术不光是视觉上的享受更是精神上的熏陶,更是内涵的魅力教学的目的是为了引发幼儿的好奇心和对周围事物更好的认识老师就是借助教学活动深入到幼儿内心去倾听幼儿心理在说什么而不是孤立的存在,要围绕着孩子的思想而转变自己已经预设好的所思所想老师的随机教育和灵活应变能力是幼儿教师最高超的艺术手段 宋老师的科学活动在选材上,我很欣赏她的大胆尝试一瓶瓶的油摆放好动的幼儿面前,真让人___一颗心时刻悬浮在担心幼儿会碰撒的危险在活动中还是出现了好几次油碰撒的意外结合发生的事情我们在深知幼儿活泼好动中未免会发生的自我开脱的同时,更应该想到,孩子出现的问题正是老师失误之处我发现老师在活动中没有更多的或者说没有一直坚持让幼儿提高警惕对油瓶碰到的提醒但活动中还是有很多的亮点,老师对每一个环节的提问还是比较清晰和透彻问题的抛出,孩子们都能积极的去操作,同时用自己喜欢的方式记录宋老师还能在操作中关注个别幼儿宋老师在整个活动中从观察材料—猜测性提问—实验操作—观察分析—总结分享这几个步骤有序的进行在活动中,几处提问的亮点还是值得我学习“看看油和水有什么不一样?”“如果把油和水放在一起,会有什么现象?”这是观察描述性的提问,幼儿在学会观察中感知油和水在颜色上的不同,通过闻一闻感知味道的不同后一句的提问激活幼儿探索的欲...。