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李白《赠汪伦》教学设计「精选」李白《赠汪伦》教学设计「精选」 《》是一首传颂千古的诗作,这是一首赠别诗下面我们为大家带来了《赠汪伦》教学设计,希望能够帮到大家 赠汪伦 李 白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
1、体会诗中所表达的作用与朋友的深厚友谊
2、练习感情朗读,并领悟诗中所运用的修辞手法 理解,体会诗中所蕴涵的情感是教学重点;体会___运用夸张、比喻表达感情的方法是教学难点 教师搜集资料,制作相关课件,为课堂激趣、创设情境服务
1、同学们,让我们来欣赏著名的家、音乐家李叔同先生早年所写的一首歌词课件演奏《送别》,教师随着乐曲有感情地朗诵 长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒
2、听了这首乐曲,你有什么感受呢今天,我们要学习的正是一首千古流传的送别诗――《赠汪伦》课件呈现此诗
1、请同学们自读这首古诗,要求 1在读正确、读流利的基础上,根据自己的理解,在诗句中画出节奏记号和重音符号 2学习课文注释,尝试用自己的话说说诗的大意
2、交流 1你们是怎样诵读这首古诗的谁来读一读 2幻灯投影,检查学生预习情况 李白/乘舟/将欲行,忽闻/岸上/踏歌声 桃花潭水/深千尺,不及/汪伦/送我情 3学习了文中的注释,你读懂了什么 总结学法阅读注释、发散连词解句法用这样的方法再读再悟不懂的地方
3、读了这首古诗,你还有什么不理解的地方吗 教师帮助,引出问题 诗人为什么要拿桃花潭水与汪伦的送别情比较 送别一般都是很悲伤、很悲戚的,汪伦为什么这时却“踏歌”而来
1、补充资料阅读课件呈现安徽泾县汪伦十分钦佩李白的才华,想和他结交为朋友,便写信邀请李白说“先生好游乎此地有十里桃花;先生好饮乎此地有万家酒店”李白早就听说汪伦是位性格豪放的人,便欣然前往见面后,李白说“我是来观十里桃花,访万家酒店的”汪伦却笑着说“‘桃花’者,一潭之名也,并无桃花十里;‘万家’者,店主人姓万也,并无酒店万家”此时,李白方知自己“受骗上当”,他不但不...。