还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
【精品】小学生写老师的作文600字三篇【精品】小学生写老师的作文600字三篇 无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段你知道作文怎样写才规范吗?以下是精心的小学生写老师的作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法 胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了他说“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“好!”我们异口同声地回答这时,我情不自禁地想有名气的教师原来是如此平易近人 学习开始了,胡老师真是怪得很,他不是开门见山地给我们讲数学,而是给我们朗诵了他写的一首小诗“生命如此伟大,数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去,成功一定属于我”我想,他真是用心良苦,以此激励我们好好学习我听后坚定了学好数学的信心 胡老师教书有许多突出的特点比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法他说推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意 又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生 胡老师虽然只给我们上了120多天课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师 在我的读书生涯中,发生过许许多多的事,酸,甜,苦,辣有一件事情也深深烙印在我的心中...。