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精选关于幼儿园小班语言教案精选关于幼儿园小班语言教案 导语幼儿园小班语言教案目的通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格以下是的资料,欢迎阅读参考
1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调并初步尝试创编儿歌
3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣
1、节奏卡片
2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片
一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问
1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的.外形,并启发幼儿大胆想象小船像什么 提问这是什么?它是什么形状的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述,教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构,什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船)
2、用同样的方式学习第二句什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆
3、出示第三句和第四句的图片,引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的结构
二、完整欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调
三、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句
四、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手,并能按节奏念问答儿歌
五、创编结合以上学习的形式教师给每组提供相应的图片,引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌
1、幼儿看图片创编儿歌,教师指导并记录
2、幼儿用疑问句的语调自然声朗诵自己创编的儿歌
六、教师小结,表扬鼓励幼儿结束活动 活动延伸与建议
1、提供相匹配的图片,幼儿根据图片提示创编儿歌
2、提供更多的节奏条卡,幼儿根据节奏卡念儿歌并进行问答游戏【精选关于幼儿园小班语言教案】相关文章
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