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文本内容:
苏教版国标本小学语文第二册(第七单元)教材分析单元教材分析单元教材分析本单元为“劳动篇”,通过孩子喜欢的童话、古诗等来反映深刻的道理,意在让学生从中领悟一些人生哲理;在教学时应充分利用课文资源,在背诵课文的基础上,并演一演故事,深入浅出地与学生共同领悟其中的哲理,在故事中明理本单元一共有三篇课文,一个练习7,其中第19课《三个小伙伴》和第20课《蚂蚁和蝈蝈》两篇是以童话为主的,第21课是两首古诗课文故事性强、文字浅显,语文规范,内涵丰富,适当低年级学生阅读《三个小伙伴》,是一篇童话,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事全文共六个自然段第一自然段写三个小伙伴一同上山栽树第二至第五自然段写三个小伙伴在栽树过程中,各自发挥长处、密切合作第六自然段写小树栽好后,三个小伙伴非常高兴课文训练重点是识字、写字和朗读、背诵课文教育学生懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理《蚂蚁和蝈蝈》,也是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了全文共3个自然段第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜,躲在大树下自由自在地乘凉第三自然段讲冬天到了,蚂蚁安然过冬,蝈蝈却又冷又饿,神气不起来了教育学生懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活《古诗两首》,本课两首五言绝句都是唐代诗人李绅所作《锄禾》前两句描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面,后两句通过反问告诉人们粮食来之不易《悯农》前两句写农民“春种”、“秋收”,一年到头用辛勤劳动换来了丰收;后两句写农民虽然辛勤劳作,但仍免不了饿死的悲惨命运表现了诗人对当时农民的深切同情这两首诗浅显易懂,感情真挚教育学生体会粮食的来之不易和诗人对农民的同情《练习3》注重综合性和实践性,包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际四部分内容,既相对独立,又各自形成系列其中学用字词句和口语交际是重点,要引导学生在字词的巩固和运用上下功夫单元教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文
2.学会本单元25生字,两条绿线内的17生字只识不写认识2个多音字和1个偏旁3.理解由生字组成的词语,体会诗句中词语的意思
4.在理解课文内容,读读、背背、讲讲、演演的基础上深化学生的认识与感悟...。