还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
【精选】学期计划书三篇【精选】学期计划书三篇 五年级已经初步培养了的比较良好的阅读习惯,大多数学生喜欢看书,但是不能坚持看,并且对如何选择好的书进行深入阅读不是很清楚明了,只喜欢漫画和轻松愉快的校园小说也有一部分学生不爱看书,不会看书,更是没有养成对词语句子的积累因此本学期需要在平时的语文活动中培养和激发他们对阅读的兴趣和养成积累的习惯重点做好好书的推荐,指导做好读书笔记,多做交流 激发学生的阅读兴趣,养成学生的阅读习惯,通过课外阅读来提高学生的识字数量和质量,增加课外知识,提高听话、说话、写话能力,从而使学生获得多方面的知识,发展思维,陶冶情操、造就品格 五年级学生已经能读一些稍长一点和稍微含义深刻的,而课标也要求学生能够读一本完整的书,因此我们要培养学生读书的耐心和恒心,读书的方式和方法本学期我们的必读书目是《草房子》、《森林报》等还有找出课文中有提到的或与课文相关的一些经典的文章进行阅读,如第5课《古诗词三首》中选取了纳兰性德的一首词,学生还是第一次接触到这位文人,那么可以找一首他的比较浅显易懂的诗词来让学生进行拓展阅读,增加积累,并能对这位诗人更加了解另外,还有小学生必背古诗72首的积累每天的晨读在完成课文朗读、背诵的基础上,进行课外的阅读和背诵
1.记住班级读书口号“读书乐,乐读书”要求每个学生利用业余时间看课外书,体验读书的快乐
2.每周安排固定晨诵时间,由领诵的学生带领阅读,教师选择一篇进行深入阅读并背诵或仿写将读和说、写相结合,提高学生阅读能力的同时也可以提高学生的说话能力,培养良好的语感在班级中形成良好的读书氛围
3.利用每节课前的一分钟时间背诵1-3首平时背诵的古诗,以进行吟诵和巩固
4.在中午休息时安排半个小时的自由阅读时间,开放班级书柜,让学生能自由选择自己喜欢的书籍,并保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间
5.规定学生一定要去看本学期的必读书目,让学生能有一定的阅读范围和阅读目标,从而不会因为不知看什么书好就放弃读书
6.安排每周五的早晨为古诗阅读和背诵时间,让学生自由诵读小学生必背的72首古诗,同桌互背或集体吟诵,用不同的形式积累古诗词
7.定期开展阅读反馈活动,让学生用自己喜欢的方式进行反...。