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精选教师年度工作总结范文8篇精选教师年度工作总结范文8篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧总结你想好怎么写了吗?下面是帮大家的教师年度8篇,仅供参考,欢迎大家阅读 高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学作为物理教师,教学方法尤为重要我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果本学期即将结束,现将本期工作总结如下 根据学校的安排,本期我负责高三72班,高一
96、97班的物理教学工作高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变,物理模型的建立上
1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益
(1)重三基 在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力 如在学习《超重、失重》一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,从而加深了对这一物理过程的理解遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心如在学习《波的传播》中我把问题口诀化“上下坡反向”、“向右看齐”等
(2)重能力 物理教学的重要任务是培养学生的能力培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础 课堂练习和作业中,力求做题规范化如在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象,必须画图分析受力情况,必须写明所用的定理定律名称,必须突出关系式等 重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力比如在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实际演练法”...。