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5. 在数学上,xxx有极大的热情,在课堂上,她总是聚精会神的听讲,做笔记时,在每道题后面,都会习惯性空出10余行课下,她在与同学讨论自我回顾时,在空白处再记录下自己的认识她经常会把笔记进行分类,遇到问题是会到办公室来向我请教这样的笔记大大提升了学习效果,我还在班级里向同学们推荐xxx的,号召大家向她学习在完成课后作业时,我会布置一些挑战性的难题,xxx经常能够想出多种不同方法解决问题 为了拓宽学习视野和思路,xxx每天还会进行课外学习,期间她完成了许多具有一定难度和较大灵活性的习题她还会与我交流有关问题的,有时候还会提出对课程教学该进的建议我发现这位学生对数学有较深刻和独到的理解,这是班上大部分学生所欠缺的 xxx对于数学的热情,再加上她的学习能力,使她在数学课程中保持了一贯的优秀,还多次在学校学科竞赛取得好成绩 推荐人xxx各位评审教授委员 本人谨以xxxx期中化学科教师的身份,推荐本校学生xxx至贵系就读 xxx同学在高二分组后即分发在本人任教的班级,一年半以来,该生对化学科的学习,一直抱着极高的兴趣时常于上课结束后,立即会询问老师课堂上的疑问,而他的陈述方式又是先提出自己的看法,由此让别人知道他的想法及疑惑或错误的所在且其本身能够利用自己清晰的头脑,将上课的重点做条列式的尤其更利用多次的假日时间,将高中化学所做过的实验,重复的、仔细的再验证一次这种求真求知的精神,令人觉得该生已无具备化学研究者的基本精神及态度至于学业方面,在数学、物理、化身等理科方面能力皆为班上之佼佼者,总成绩更是维持班上前茅和同学的相处,也和乐融洽,颇有人缘 该生若加以培育,假以时日,定能成為优秀化学人才,并将所学贡献於社会国家 贵系的师资及教学环境,素执国内化学系之牛耳,深受学子向往本校学生xxx也...。