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小班语言活动变色的蜗牛教案(精选3篇)小班语言活动变色的蜗牛教案(精选3篇) 作为一名教学工___,可能需要进行编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么问题来了,教案应该怎么写?下面是精心的小班语言活动变色的蜗牛教案(精选3篇),希望对大家有所帮助 1.能根据颜色大胆联想,并清楚地表达自己的想法 2.初步理解故事内容,会说短句小蜗牛吃了×××,变成了×蜗牛 3.愿意参与交流,体验故事情节变化的乐趣 小蜗牛以及绿色、黄色和红色小蜗牛的图片,各种颜色的蔬菜、水果卡片 1.出示小蜗牛图片,引起幼儿兴趣 师咦,这是谁呀? 2.初步理解故事,感知其中的色彩
(1)师今天天气真好,小蜗牛打算出门去散步小蜗牛爬着爬着,有点饿了,就去找吃的
(2)出示一只绿蜗牛师咦,小蜗牛变成什么颜色了?他吃了什么变成绿蜗牛了? 幼儿根据颜色联想讲述,如绿青菜、绿黄瓜等 师真有趣,原来他是一只会变色的蜗牛
(3)出示一只黄蜗牛师小蜗牛继续往前爬呀爬呀咦,小蜗牛又变成什么颜色了?他吃了什么变成黄蜗牛了? 幼儿根据颜色联想讲述,如黄香蕉、黄梨子等
(4)师请你们猜一猜,小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢? 启发幼儿积极思考,大胆表达自己的想法鼓励幼儿学说短句小蜗牛吃了×××,变成了×蜗牛
(5)出示一只红色蜗牛师我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西 师原来,小蜗牛吃了红草莓,变成了红蜗牛 3.完整欣赏故事,体验情节变化的乐趣
(1)教师完整讲述故事
(2)鼓励幼儿和教师、同伴一起自由讲述故事 4.游戏“会变色的小蜗牛”
(1)教师出示卡片,交待游戏玩法 师我这儿也有很多好吃的东西,请你们每人选一张卡片,先看一看卡片上的好东西是什么颜色的,再说一说“小蜗牛吃了什么,变成了什么颜色的蜗牛”例如小蜗牛吃了紫葡萄,变成了紫蜗牛
(2)幼儿结伴讲述,练习完整说短句 师请把你的发现告诉好朋友吧!看谁说得最好听
(3)幼儿将手中的卡片送给蜗牛 师我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧!你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛红草莓送给什么颜色的蜗牛?...。