还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
感谢那次相遇作文(精选3篇)感谢那次相遇作文(精选3篇) 在平时的学习、工作或生活中,大家对都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法为了让您在写作文时更加简单方便,以下是为大家收集的感谢那次相遇作文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 如果每个人的生命是一条直线的话,那在生活这个平面里,有的会相交,有的却永远平行这些相交的光点,便是相遇的美好,如同微风拂过水面,如同蓝天拥抱白云 在我记忆中,也有许多这样的相遇而与周老师第一见面的情景,尤其让我刻骨铭心 那天,雨滴轻打着草地下课铃声响起,我悄悄地站在老师办公室门前小心张望,只见数学老师周老师手中的红笔在灰白色的试卷上游走着,他紧蹙的眉头就像一堵墙横在我们中间 等了老半天,我最终还是鼓起勇气拿紧手中的卷子,轻轻推开门走了进去周老师转过身,轻轻地说“同学,请坐” 我慢慢走过云,像个木头般杵在那里,不知说什么好 周老师先看了看我试卷上的名字,然后开始盯着我做错的题,一言不发那一个个显眼的红叉好像一株株藤蔓紧紧缠在我的心头,使我愈发感到难受与不安 周老师终于开口了,用手指向一道计算题说“这种低级的`计算错误,你是不该犯的,如果粗心的毛病不改,那对你的学习而言将是致命的”他又将试卷翻到另一面,“梓隽,你看这道题,5+2怎么算成了8呢?” 见我羞愧地低下头,他又语重心长地说“我发现你最大的不足是做题太粗心,你要是能把心沉下来,数学一定没有问题,老师相信你能行,以后要是遇到数学问题就多问老师吧别急,一步一步来” 原以为周老师会给我一番暴风骤雨,没想到他却是如此轻言细语地提醒我,为我指出不足 走出周老师办公室,我长长地吁了一口气,也在心底里暗暗发誓,我一定不能让周老师失望 虽然已经时隔两年,但周老师的话我仍深刻地记着虽然偶尔还是会犯粗心的毛病,但周老师的鼓励却成了我日后在数学上一直没有放弃的原因 到了初三,班上新来了一位数学老师,虽然周老师不再教我们了,他却总会在走廊上相遇时询问我的学习情况,一如既往地鼓励我 每当这时,我便会想起初次相遇时从他身上得到的力量,也会懊悔以往他的数学课没有全神贯注 以后的每次,无论成绩好与坏,...。