还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
最新《大雁归来》教学设计范文最新《大雁归来》教学设计范文 《大雁归来》是美国著名环保主义者利奥波德创作的一篇集形象性、知识性、抒情性于一体的科学文艺作品本文以拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系,使更多的人了解和喜爱大雁这种美丽、聪明、可爱的鸟,含蓄地谴责了人类对鸟类的伤害,呼吁人类珍惜和保护鸟类,让它们与我们共同享有美丽的大自然字里行间充满爱鸟之情,教学中应注意着重引导学生体会这种感情,从而进一步领悟保护野生动物、珍爱野生动物这一主旨 1、积累词语 2、朗读课文,把握文章内容 3、品味文章优美的抒情性语言、体会___对大雁的喜爱之情 4、培养学生的环保意识,培养学生人文关怀的精神 【教学重难点】 品味文章优美的抒情性语言,体会___对大雁的喜爱之情;培养学生在快速阅读的基础上进行概括、讨论、归纳的能力 【课时安排】 1课时 1、导入新课,介绍___ 2、检查字词预习情况 ⑴给下列加点字注音 缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 半蹼鹬 ⑵解释下列词语并用加点词语造句 缄默 窥探 狩猎 顾忌 目空一切 朗读课文,思考___对大雁作了哪些描写?划出有关语句,说说这些描写有何特点 引导学生概括段落要点回答,并从中体会拟人、比喻手法的运用,从而体会语言的生动性 阅读时碰到哪些难以理解的语句?自由朗读课文,仔细体会,找出问题与同学交流 学生讨论交流 教师学法指导 1、用缩句的方法理解 2、联系上下文解读 1、仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情 ⑴一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了 ⑵一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们浅起的.水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天 ⑶在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获的是以三月天空中洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌 2、___为什么对大雁对动物怀有这样的感情?从中可以看出___怀有怎样的理念? 结合研讨与练习一,谈谈人们究竟“失去”了什么东西?学完本文,你受到哪些启发? ___是一个“爱鸟者”,对大雁的喜爱之情充溢...。