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第56号教室的奇迹读书心得体会范文(精选4篇)第56号教室的奇迹读书心得体会范文(精选4篇) 我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是精心的第56号教室的奇迹读书心得体会范文(精选4篇),欢迎大家分享 《第56号教室的奇迹》这本书给我的第一感觉就是一位平凡的老师在讲授自己这二十多年来的教学经验以及感悟,其中并没有刻意煽情的文字但细细想来,其中还是有很多小的细节表现了一位教育工___对教育事业的专注与热爱对于雷夫来说,教书是一件让人觉得幸福的事 一间教室的容量可以很大很大,他可以带给孩子无限多的东西正如伊建立在为本书写的序中提到的,“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能是什么东西在决定教室的尺度——教师,他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量 雷夫老师是个博学多才的老师首先他喜爱文学,所以他才会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧;他热爱音乐,所以他弹得一手好吉他,所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他;他擅长数学,所以才能帮助孩子们解决一个又一个难题,让她们在解决问题的过程中的到成功的快乐还有因为雷夫老师有一桶水,他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水,才能得到孩子们的认可和喜欢,才能让56号教室的奇迹成为可能 一个没有丰厚的文化底蕴的教师,不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色博学多才对一位教师来说是十分重要的因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水 以身作则是雷夫老师的基本规则教育学生要勤劳用功,自己就要做一个勤劳用功的人!做给他们看!其身正,不令而行;其身不正,虽令不从真正优秀的教师,他一定是以身作则、率先垂范的人率先...。