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文本内容:
《大狮子的许多许多辫子》幼儿园大班美术教案《大狮子的许多许多辫子》幼儿园大班美术教案 在教学工___开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么教案应该怎么写才合适呢?以下是的《大狮子的许多许多辫子》幼儿园大班美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》,感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化
2、尝试讲出故事中感兴趣的部分
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
4、培养幼儿良好的作画习惯
1、物质准备ppt(配具有音效的对话),大、小图书各一本,狮子表情图片(大、小若干),可操作的背景卡若干
2、经验准备日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事
1、采访小朋友换发型的感受,调动对发型的已有经验
(1)指导语今天的发型有什么改变?换了新发型有什么感觉? 重点引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上,通过自身经历讲出换发型时的心情,为故事中的线索做铺垫
(2)指导语有一只狮子也梳了新发型,你猜“他”的心情怎样呢?重点鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜想 (由于调动了孩子们对发型的经验,在引起共鸣的同时,孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法)
2、欣赏故事,初步理解故事内容
(1)边播放ppt边带领幼儿欣赏完整的故事
(2)引导幼儿讨论故事中自己最喜欢的部分 指导语你最喜欢故事里的哪一段? 重点鼓励幼儿用自己的语言讲出故事中喜欢的部分 (这是个开放的提问,孩子根据自己印象深刻的故事内容进行表达,有的“喜欢小兔子帮狮子梳头”,有的“喜欢狮子跑”,有的“喜欢动物之间对话”,有的“喜欢最后大家都梳辫子”由于在备课时考虑得细致,所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致,在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的要点)
3、分析故事中狮子情绪的变化,加深对故事的理解并尝试讲述
(1)集体讨论狮子表情的变化 指导语狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的.?狮子一共出现了几次不同的表情,我们来学一学为什么狮子会有这样的表情,狮子心里是怎么想的? 重点充分感受狮子表情...。