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文本内容:
【必备】三年级美术教学计划三篇【必备】三年级美术教学计划三篇
1、学生情况 三年级共有四个班这四个班的学生通过近两年的小学美术学习,大部分学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同教材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但是有部分学生还缺乏一定的想象力和创造力在本学期,考虑到三年级学生的年龄特点,运用了一些手工,绘画,剪纸等,因此绘画的重点是彩笔画,适当渗透一些颜料的绘画技巧和知识
2、教材情况 本册教材共20课,教材注重动手,动脑性,注意培养和发展学生的好奇心和想象力,难易程度适合三年级的学生本教材按课程标准的要求,以造型,表现,设计,应用,欣赏,评述,综合,探索四个学习领域设计具体课题;教材以各种丰富多彩的美术活动为显线,以基础知识与基本技能传授为隐线,穿插并行;教材强调熟悉性,体现生活化,本册教材非常强调熟悉性和生活化,从学生的日常生活经验出发,如《绒线绕绕》,《甜蜜的梦》,《我们的节日》等等,把教学内容与学生生活有机结合,加以升华利用
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
1、通过各种形式激发学生对美术的兴趣,培养良好的学习习惯
2、启发学生能用自己喜爱的方法把身边美好的事物表现出来,并能体味到美术带给他们的乐趣
3、帮助学生运用各种材料制作动物,电话机以及生活用品等,培养学生的动手操作能力和工艺制作的技能
4、认识颜色及其各种颜色的表现功能,能够比较合理地进行色彩的搭配作画 学会一些基本的绘画构图知识
5、学会一些简单的小制作,纸帖画,浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作
6、提高学生的素质,优秀率达到60%,合格率100%
1、认真贯彻教学大纲的精神,执行新课程处理好思想品德教育,审美能力,能力培养和双基训练的关系
2、贯彻启发式,讨论式,合作式教学原则,注意将看看,想想,讲讲,做做,画画,玩玩等活动和绘画,工艺,欣赏...。