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【推荐】高三化学教学工作总结三篇【推荐】高三化学教学工作总结三篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是收集的高三化学教学工作总结4篇,希望对大家有所帮助 本学期高考化学复习做到以下几点:
1、研究《考试大纲》和《考试说明》,选择复习内容和深广度
2、夯实基础知识和基本技能,掌握基本方法
3、优化课堂教学,针对一轮复习的薄弱环节适时开展二轮专题复习,提高复习效率
4、精选试题,科学训练,优化讲评过程
5、加强合作,充分发挥备课组的集体力量,开展问题导学教学模式的研究
6、坚持每日一小卷,每卷七道选择,坚持了64卷每天一早将试卷下发,学生利用课余时间完成核对答案,不会的当天要问会了这项工作其实就坚持了一学期,虽然老师很辛苦,答疑量比以往多出很多,每一个中午和课间办公室都是人满为患但想想做到最后同学们真的收获很多,以往选择对4个是一大关,到今年相当多的人能对5个甚至6个真是应了那句话,百炼成钢!
7、做好专题复习,在二模以后分大题专项练习,题的是近三年的十二校联考试题和近三年的高考真题先利用双周四早自习的时间进行第七题专练,然后花了一周时间进行第十题专练,随后是第八题专练(有机)、第九题专练(实验)第九题专练之前我们还安排了一个无机工艺流程流程专题复习,总结出“主线主产物,分支副产物,回头是循环”的规律,还明确了物质制备实验目的一定是要“多快好省地生产高纯度的产品”这些铺垫对后期实验专题试题的顺利开展起到了很好的导向作用也直到做完这四个专题以后,学生对化学考试才能真正做到心中有数,驾轻就熟! 进入高三,除了开展每周一次的教研组会议以外,还组织每周一次以上的备课组活动,总结上一周教学完成情况,分析复习过程中的优缺点,交流学生反馈的各种问题,交换对总复习教学的个人看法提出下周教学方案,包括复习方法、课时安排、作业处理、训练计划,开展有效教学研究特别是在专题复习时,大家一起揣摩和研究,努力做到备教材、备习题、备教学方法和备考试大纲在备课过程中,备课组成员...。