还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
大班语言活动故事教案《高老鼠和矮老鼠》含反思大班语言活动故事教案《高老鼠和矮老鼠》含反思
1、结合图画画面了解故事内容,知道变换位置观察出的事物不一样
2、能够根据图画提示讲述故事语言表达能力弱的幼儿能够说出你好啊!xx
3、知道见到人要打招呼并使用礼貌用语
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象 能够根据图画复述出故事内容,并使用礼貌用语你好等 高老鼠、矮老鼠、小鸟、小狗、大树、小花、小房子、雨点、水洼、大门、小窗、彩虹等图片;高老鼠矮老鼠课件;背景音乐
一、导入
1、组织幼儿进行高人走踮起脚尖,双手举起,抬着头往上看,矮人走蹲下来,双手放后,低着头往下看
2、刚才周老师和小朋友一起做了一个什么运动呀幼高人走,矮人走,一个高人,一个矮人老师边说边做动作
二、新课
1、今天,我们教室来了两只老鼠,它们也是一个高,一个矮小朋友先听听它们的自我介绍出示高老鼠,你们好!我今天穿了一件蓝衣服,我的名字叫高老鼠出示矮老鼠,你们好!我今天穿的是红衣服,我的名字叫矮老鼠我们俩发生了一件有趣的事情,想讲给小朋友听一听故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》
2、教师完整讲述故事一遍 提问1高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗为什么 2高老鼠看到了哪些东西矮老鼠看到了哪些 小朋友们,高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢我们再去问问高老鼠和矮老鼠
3、教师分段讲述故事 讲述第
一、二段 提问高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的我们一起来学一学你好,高老鼠!你好,矮老鼠!讲述第三段――第六段 提问1高老鼠看到了哪些东西小鸟、大树、屋顶、大门矮老鼠看到了哪些东西小狗、小花、地板、小窗 2它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼你好,小鸟!你好,小狗!你好,大树!你好,小花!等等教师边指操作
4、变换角度 其实呀,刚才故事中的高老鼠和矮老鼠还发生了一件有趣的事情,是...。