还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班《像狼一样嚎叫》教案幼儿园大班《像狼一样嚎叫》教案
1、了解小狗莫卡的心理变化
2、尝试按“想、就、“捉不到、因为”的句式讲述
3、愿意与同伴分享经验
4、领会绘本蕴含的寓意和哲理
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默 PPT、绘本
一、出示图书,观察封面,引发幼儿阅读图书的兴趣“今天我们一起来读一本有趣的故事书,这是书的什么?封面上面有谁?
2.它在什么地方?在干什么?书的名字叫做“像狼一样嚎叫”,狼是怎么叫的?莫卡为什么要像狼一样 的嚎叫呢?答案就藏在书里面
二、初次阅读,理解图书的`主要内容
1、师生共同阅读幻灯片,了解图书的前半部分 1狼是怎么生活,它们在干什么?莫卡看了关于狼的书后心里会怎么想? 2莫卡的生活又是怎么样的?它喜欢它现在的生活吗? 3莫卡跑出去的表情是什么样的?它心里怎么想?
2、幼儿自主阅读绘本中间部分,了解莫卡溜出去以后发生的事情 1)提出阅读要求,幼儿阅读中间部分 莫卡溜出去以后会发生什么事情,请小朋友自己看一看书注意我们先看中间的几页,被夹子夹住的地方先不看,等一会儿再给小朋友看 2阅读后交流 莫卡出去以后做了哪些好玩的事?(尝试用“想就”的句式讲述)莫卡肚子饿了,它捉了哪些小动物?有没有捉到,为什么?(尝试用“它想可是因为”的句式讲述) 3继续阅读幻灯片,了解莫卡最想做的事 莫卡还想做的一件事是什么?它是怎么做的?
4、默看幻灯片,了解故事后半部分 接下来发生了什么?莫卡做了什么?
三、师生再次阅读图书,完整欣赏绘本内容 活动是为了让孩子把现有的不满表达出来,从而引起他们对现实社会中不能自由自在的关注,然后再回过头来分析这些事情可不可___自在,其实是不可以的在这样的状态下制定出来的规则是孩子切肤的感受到的规则,讲到后面的游戏中没有规则的,一个人是玩不起来的,但是有了一个规则之后,就能玩起来了【幼儿园大班《像狼一样嚎叫》教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。