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文本内容:
【精选】专业实习计划4篇【精选】专业实习计划4篇教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分,是一门多科性、综合性、实践性的必修课程是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的基本形式,是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节,是全面检验和提高我院教育质量的重要途径
1.增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想,培养学生的教师职业道德
2.使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践,培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力
3.全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格,及时获得反馈信息,不断改进小学教育专业的教育教学工作,提高教学质量
4.了解当前基础教育、教学改革状况,促进我校的教育改革与发展
1.任务教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查
2.教育实习的内容1了解实习学校了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况,了解各种规章制度;观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动2教学实习教学实习是教育实习的重要环节通过教学实习,使实习生熟悉教学的全过程,初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求,根据小学课程标准要求和所在教研组的教学计划,在指导教师和带队教师指导下,认真做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作,确保教学实习任务的完成
①听课是上好课的基础实习生到达实习学校后,第一周原则上不允许上课,带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通,让实习生第一周全面听课,整个实习期间听课节数不得少于10节,其中本专业的课程不得少于6节听课后,各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议,取长补短,做好上课的准备
②备课是教学工作的起始环节实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下,认真钻研教材,并进行集体备课,认真编写教案备课要充分,教案要详细教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅,签字后方可上课在进入课堂前一定要进行试讲,试讲由指导教师和带队教师主持,同小组实习生参加试讲合格方可上课
③上课是教学工作实习的中心环节每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作每个实习生实习期...。