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【精选】高中化学教学总结三篇【精选】高中化学教学总结三篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧那么总结有什么格式呢?以下是收集的高中化学教学总结3篇,欢迎阅读与收藏 本学期我担任高二年级文科班(
7、8)和理科班(
1、2)的化学老师按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作为了总结经验,寻找不足现将一学期的工作总结如下 第一次带文科班的会考,经验不足,积极向其他教师请教同组的老师也积极配合我们,从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验通过会考这次的历练,使我在业务水平上获得很大的收获
1、文科班面临化学会考任务,针对文科班学生基础相对较薄弱,差生面较大,期中考后就进行及时扶差工作我与许玲玲老师将4个班中基础差的学生集中起来分为两个教学班分为普通班与提高班利用傍晚1720-1800这40分钟进行扶差离会考一个月时间,在班级里实施结对子一帮一的方法,这些措施取得不错的效果
2、定时进行备课组活动,解决有关问题高二化学备课组,做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出,然后由备课组集体讨论定案各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高
3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,集体备课的教案、课件,全备课组共用一般要求每人轮流制作,一人一单元,上课前一星期完成每专题一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果
4、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平
1、在分层...。