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【精品】语文教学工作计划锦集九篇【精品】语文教学工作计划锦集九篇时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,先做一份工作计划,开个好头吧但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是收集的语文教学工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友根据文教体局新学期教育教学工作会议精神,以区教研室教学教研工作要点为核心,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严格把好教学质量关,全面推进课改进程规范教学管理,健全机制,完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质,强化教育科研,促进教学和科研一体化;使我校教学工作科研化,教学研讨经常化,教学管理规范化,全面育人个性化
(一)强化教师培训,打造教育品牌我校师资培训的总目标是使全体教师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师
1、采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习,并组织观看优秀的教学录象课,要求教师结合自己的教学实践,撰写教学反思,进行学习交流
2、进一步加年级学科教研组(集体备课组)建设,充分发挥年级教研组的职能备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责,制订好备课计划,抓好教研管理,分学科进行教学专题研讨活动,开展相互听课,相互评课活动,营造好良好的教研氛围,及时上传下载教研信息和成果
3、分学科聘请各类专家,开展教学研究活动借助业务主管部门和外聘专家的引领作用,倡导教师将新课程理念回归到课堂中,努力在课堂教学中实践探索,促进教师专业化成长
4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实,讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》,奖励优秀,鼓励先进,切实发挥其辐射作用,使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用
5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动(二...。