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精选化学教学总结集锦9篇精选化学教学总结集锦9篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了我们该怎么去写总结呢?下面是收集的化学教学总结9篇,希望能够帮助到大家 在中学的实习即将结束在这实习的半年中,我不仅丰富了自己的知识,而且自己自大学所学得以应用于实践,大大丰富了我的教学经验下面即为我在课堂教学技能方面对自己做的总结 关于备课,还真不好意思说呢,一开始的时候,刚刚来到这所学校的时候,会花费很多的时间去准备一堂课的内容说来惭愧,精心准备的一节课,竟然还讲不了短短的四十五分钟 备课真的是一个很重要的过程,在简单的几页纸里面,不仅要把授课的重点内容综合提炼,还要尽量提前预想好学生们可能的回答,可能的反映,可能会出现的状况,种种种种,总不是提前准备就可以万无一失的 后来发现,无论怎样准备,总是会有提前预想不到的状况出现总的来说,备课不再时间长短,平时自己知识的积累也是很重要的
1、导入技能的结构 A引起注意B激发动力C建立联系D组织引导
2、导入技能的基本能要求有趣、切题、引思、简练
3、导入技能类型直接、经验、旧知识、实验、直观、问题、事例、悬念、故事
4、导入技能的应用 课堂教学的导入,犹如乐曲中的引子,起着渲染气氛、酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用一个好的导入能迅速抓住学生的心,促成学生的情绪高涨,步入智力振奋状态,有助于学生获得良好的学习成果化学本身就是趣味性很强的学科将一些跟本堂课有关的生物现象,可以更加吸引学生的注意
1、教学口语技能的构成:规范性、教育性、科学性、生动性、可接受性
2、教学口语技巧训练 课堂教学语言是一种工作语言,它受教学规律的制约,受各学科性质的支配在教学中,教师的语言表达方式和质量,制约着学生的智力活动方式和效率科学的使用教学语言,是实现课堂教学控制的保证 课堂教学语言应具有科学性课堂教学的主要任务之一,就是向学生传授系统的科学知识因此课堂教学语言必须具有科学性,做到准确、精练,有条不紊,合乎逻辑 课堂教学语言应具有启发性在教学中,能否引...。