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春天的梦幼儿园中班语言活动设计春天的梦幼儿园中班语言活动设计 每个人都有梦,梦往往伴随着我们每一个人成长的轨迹,特别是幼儿时期,孩子们的梦是多姿多彩的,有的异想天开,有的滑稽可笑,有的神奇有趣……爱做梦又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维方式,有梦才有未来 梦对孩子们来说富有一种神秘感,《春天的梦》这一活动是吉林省幼儿园中班主题教材《春天来了》而生成的这是一首非常优美的诗歌它运用清晰的语言,奇妙的想象,创造了一个美丽的春天景色诗中所描写的对象小草、小花、小燕子、小宝宝都是孩子们所熟悉的这为幼儿更好的感受诗歌优美的意境和语言创造了条件在幼儿进行仿编诗歌时,我让幼儿看图片,根据幼儿对事物的特征进行仿编,调动幼儿的思维兴趣,幼儿在大胆仿编时简单了解重叠词的运用这样一方面可以丰富游戏的内容,提高幼儿对游戏的兴趣,另一方面能培养幼儿听说应变能力,提高幼儿的语言仿编能力 1.理解诗歌的内容,感受春天的变化 2.学习词绿绿的、红红的等重叠词 3.尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力 1.背景音乐 2.诗歌《春天的梦》的课件 3.图片苹果、香蕉、太阳、大树等
一、引出课题 1.师小朋友我是“春风姐姐”想和你们交个朋友,你们愿意吗我们一起跳个舞吧 然后与孩子们一起跳《春天真美丽》 2.与小朋友讨论梦小朋友,你们晚上做梦吗都梦见什么了 3.出示春风姐姐的梦春风姐姐做了一个梦,梦见春天到了特别漂亮春风姐姐爱做梦,梦是美美的`
二、欣赏和理解诗歌《春天的梦》 1.欣赏诗歌 师小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了,在睡梦中,他们都做了不同的梦,小朋友,你们想知道它们的梦是怎样的吗 放诗歌《春天的梦》的录音,幼儿欣赏并提问“你们听到了什么” 2.熟悉和理解诗歌的内容 幼儿欣赏完一遍诗歌后,提问 诗歌的名字是什么 小草的梦是怎样的为什么学习词绿绿的因为绿色的小草最美 小花的梦是怎样的为什么学习词红红的因为红红的花最美 小燕子的梦是怎样的为什么学习词请幼儿跟读词语“暖暖”的 宝宝的梦是怎样的为什么学习词甜甜的像这样两个字一样的词叫...。