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文本内容:
有关学期教学计划合集七篇有关学期教学计划合集七篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的教学工作,让我们一起来学习写教学计划吧我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是的学期教学计划7篇,欢迎阅读与收藏 影响这两大核心问题是本阶段复习的主线在系统复习、落实基础同时,强调对基本原理、基本规律的理解和运用,适当强调灵活性,培养学生整体把握知识的能力和分析问题的能力注重基础知识的落实、基本能力的培养,学习方法的建立,能做到纲举目张 时间安排学期期中——学期期末 指导思想以人文地理的全面复习为主在某一区域范围的基础上,会进行相关的自然、人文相关知识的综合复习 教学任务完成高中地理(必修2)的复习 目标要求落实区域位置、掌握区域特征,学会用综合的方法分析地理事物之间的联系,从中找出规律性的东西和区域差异学会找出事物共性和差异性的方法,以能力培养为目标强调对基本原理、基本规律的学习和落实 1.抓住重点主干知识,突破难点,构建知识网络体系,复习过程中不留盲点,重点放在梳理知识系统,强化知识的逻辑性与层次性 2.充分重视利用地图,注意联系社会生产、生活的重点和热点问题,提高学生对图表信息的提取、分析、比较与推理能力培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力 3.有针对性地做练习有针对性地训练,不搞题海战术高三的学生时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂训练,才能减少浪费因此要“精讲、精练、精批、精评”,做到讲练结合,单元过关解决好以讲代练问题,学生懂的不要讲,从而提高效率 4.教学研究上关注高考试卷的命题趋势和走向江苏省地理高考命题强调是稳中求变,变中求新会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性因此我们同组教师必须认真学习《课程标准》、《课堂教学要求》和《考试说明》,以及近年来的高考试题,备课讨论交流在教学与复习中,注意培养学生的学科能力,重点落实《考试说明》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络
一、教学指导思想 高三地理教学要面向高考,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,...。